#1. احمد میخواهد شکرهایی را که با نخودچی مخلوط شدهاند جدا کند، بدون اینکه شکل شکرها تغییر کند. کدام روش مناسبتر است؟
#2. کدام گزینه تعریف دقیقتری از «مخلوط» ارائه میدهد؟
#3. کدام گزینه نمونهای از مخلوط «جامد در مایع» است؟
#4. دانشآموزی آب و قند را بهخوبی هم میزند. پس از مدتی قند دیگر دیده نمیشود و چیزی تهنشین نمیشود. این مخلوط چه نام دارد؟
#5. کدام مشاهده بیشتر نشان میدهد یک مخلوط «محلول» نیست؟
#6. سه لیوان داریم: در اولی آب و قند، در دومی آب و روغن و در سومی آب و گچ ریختهایم. کدام گزینه نتیجه آزمایش را درست بیان میکند؟
#7. چرا آب و روغن را نمیتوان یک محلول دانست؟
#8. کدام مورد درباره محلول درست است؟
#9. اگر بخواهیم نبات را در آب سریعتر حل کنیم، کدام کار مؤثرتر است؟
#10. آزمایش نشان داد شاخه نبات، خرده نبات و پودر نبات بهترتیب در ۹۰، ۶۰ و ۳۰ ثانیه حل شدند. مهمترین نتیجه این آزمایش چیست؟
#11. اگر مقدار و نوع شکر یکسان باشد، در کدام آب شکر سریعتر حل میشود؟
#12. در آزمایش حل شدن شکر، چرا بهتر است مقدار شکر و مقدار آب در همه لیوانها یکسان باشد؟
#13. در مخلوط آب، نمک و ماسه، کدام روش را باید ابتدا به کار ببریم تا ماسه را جدا کنیم؟
#14. پس از صاف کردن مخلوط آب، نمک و ماسه، کدام مواد از صافی عبور میکنند؟
#15. پس از جدا کردن ماسه از مخلوط آب و نمک، برای جدا کردن نمک از آب چه روشی مناسب است؟
#16. چرا در روش تبخیر، پس از بخار شدن آب، نمک باقی میماند؟
#17. برای جدا کردن شن و ماسه از یکدیگر، چرا استفاده از سرند مناسب است؟
#18. کدام رفتار درباره استفاده از مخلوطها و مواد شوینده درستتر است؟
#19. یک دانشآموز میگوید: «اگر مادهای در آب دیده نشود، حتماً محلول است.» کدام گزینه نشان میدهد این حرف همیشه درست نیست؟
