درس1: زنگ علوم
- برای شناخت بهتر محیط اطراف باید با دقت مشاهده کنیم و اطلاعات جمع‌آوری کنیم.
- مشاهده یعنی با دقت به جانداران و پدیده‌های اطراف خود توجه کنیم.
- برای مشاهده‌ی دقیق‌تر بعضی جانوران کوچک می‌توان از ذرّه‌بین استفاده کرد.
- یادداشت کردن مشاهده‌ها باعث می‌شود اطلاعات را بهتر ثبت و بررسی کنیم.
- در هنگام مشاهده‌ی جانوران و گیاهان نباید به آن‌ها آسیب بزنیم.
- برای بررسی اطلاعات می‌توان از جدول استفاده کرد.
- پروانه ۶ پا، ۴ بال و ۲ شاخک دارد.
- مگس ۶ پا، ۲ بال و ۲ شاخک دارد.
- مورچه ۶ پا، بدون بال و ۲ شاخک دارد.
- عنکبوت ۸ پا، بدون بال و بدون شاخک دارد.
- برای پاسخ دادن به یک پرسش علمی باید اطلاعات لازم را جمع‌آوری و بررسی کنیم.
- با شمارش تعداد تخم‌های پرندگان در چند روز می‌توان تعداد تخم‌های آن‌ها را در یک هفته به دست آورد.
- اطلاعات را می‌توان به صورت جدول یا نمودار ستونی نمایش داد.
- در نمونه‌ی درس، بلدرچین با ۷ تخم بیشترین و غاز با ۲ تخم کمترین تخم را در یک هفته داشته است.
- آزمایش یکی از روش‌های پیدا کردن پاسخ پرسش‌های علمی است.
- در یک آزمایش علمی باید شرایط آزمایش تا حد امکان یکسان باشد و فقط عامل مورد بررسی تغییر کند.
- برای بررسی تأثیر دما بر جوانه‌زنی، دانه‌های یکسان در ظرف‌های مشابه و با مقدار آب یکسان کاشته شدند.
- دانه‌های کاهو در محیط گرم‌تر سریع‌تر و بیشتر جوانه زدند.
- در آزمایش درس، جلوی خانه با دمای ۲۵ درجه برای رشد دانه‌های کاهو مناسب‌تر از پشت خانه با دمای ۱۵ درجه بود.
- جمع‌آوری اطلاعات، مشاهده، آزمایش، اندازه‌گیری، ثبت اطلاعات در جدول و رسم نمودار از مهارت‌های مهم علوم هستند.
- از اطلاعات جمع‌آوری‌شده می‌توان نتیجه‌گیری کرد و به پرسش‌های علمی پاسخ داد.