فصل اول: تفکّر و تجربه

علوم هفتم

📖 آموزش کامل فصل1

📝خلاصه نکات فصل1

❓سوالات فصل1

🎯آزمون فصل1


🔹 علم و پیشرفت

  • پیشرفت‌های علمی با تفکر، تجربه و به‌کارگیری مهارت‌های گوناگون به دست می‌آیند.
  • متخصصان علوم تجربی با حل مسائل زندگی باعث توسعه علوم می‌شوند.
  • یادگیری دانش و پرورش مهارت‌ها به انسان در حل مسائل زندگی کمک می‌کند.

🔹 علم چیست؟

  • علم فقط انجام آزمایش در آزمایشگاه نیست.
  • علم با مشاهده، تفکر، پرسش، تجربه و یافتن پاسخ ارتباط دارد.
  • استفاده از حواس پنجگانه یکی از مهارت‌های یادگیری علوم است.
  • سؤال کردن و تلاش برای یافتن پاسخ از مهم‌ترین فعالیت‌ها در یادگیری علم است.

🔹 علم و کنجکاوی

  • کنجکاوی باعث طرح پرسش‌های علمی می‌شود.
  • برای بررسی درستی یا نادرستی یک پیش‌بینی، باید آزمایش طراحی و اجرا کرد.
  • در آزمایش، باید مشاهدات و نتایج ثبت و بررسی شوند.
  • نمونه آزمایش حل شدن مواد در آب:
    • حل می‌شوند: نمک، جوهرنمک، اتانول
    • حل نمی‌شوند: براده آهن، گوگرد، نفت

🔹 روش علمی حل مسئله

  • ۱. احساس مشکل یا مسئله
  • ۲. طرح سؤال
  • ۳. فرضیه‌سازی
  • ۴. انجام آزمایش
  • ۵. نتیجه‌گیری
  • در آزمایش باید متغیرها مشخص شوند.
  • نتایج آزمایش باید ثبت، بررسی و تفسیر شوند.
  • جابربن حیان بر انجام هدفمند و نظام‌دار فعالیت‌های تجربی تأکید داشت.

🔹 علم و فناوری

  • فناوری یعنی تبدیل علم به عمل.
  • خودرو، رایانه، تلفن، نیروگاه و دارو نمونه‌هایی از تبدیل علم به فناوری هستند.
  • فناوری برای پاسخ‌گویی به نیازهای انسان به وجود می‌آید.
  • فناوری‌ها در کنار فواید، ممکن است زیان‌هایی نیز داشته باشند.

🔹 فواید و زیان‌های فناوری

  • تلفن همراه
    • فایده: ارتباط آسان و سریع
    • زیان: برخی آسیب‌های ناشی از استفاده نادرست یا بیش از حد
  • اینترنت
    • فواید: ارتباط، خرید و پرداخت اینترنتی و دسترسی به خدمات
    • زیان‌ها: امکان وابستگی و برخی مشکلات اجتماعی ناشی از استفاده نادرست
  • وسایل حمل‌ونقل
    • فواید: جابه‌جایی سریع انسان و کالا
    • زیان: افزایش آلودگی هوا در اثر مصرف سوخت‌های فسیلی
  • بنابراین باید برای کاهش زیان‌های فناوری راهکار پیدا کرد.

🔹 نیاز امروز

  • علوم تجربی به چهار شاخه اصلی تقسیم می‌شود:
    • فیزیک
    • شیمی
    • زیست‌شناسی
    • زمین‌شناسی
  • پیشرفت سریع علم نتیجه همکاری دانشمندان و متخصصان رشته‌های مختلف است.
  • تولید سوخت هسته‌ای نمونه‌ای از تبدیل علم به فناوری است.
  • در تولید فناوری‌های جدید، دانشمندان رشته‌های مختلف با یکدیگر همکاری می‌کنند.